In un precedente capitolo abbiamo imparato a conoscere quante e quali siano le Regioni d'Italia, con le relative provincie. Osservando nuovamente la cartina possiamo trovare altre utili informazioni, come ad esempio i loro confini geografici.
Una delle classiche domande poste in classe, durante l'anno scolastico: con quali Regioni confina (ad esempio) l'Emilia Romagna?
Sapete la risposta? Sì? No? Vediamo di rispondere a chi ha ancora qualche dubbio.
Proseguiamo il nostro percorso delle scienze studiate nella scuola elementare.
Dopo scheletro e muscolatura (capitoli dei quali potete trovare il collegamento a fine pagina), è giunto il momento di scoprire uno sistemi più affascinanti del corpo umano, quello nervoso.
Partiamo dall'alto, dalla testa, dove tutto si decide.
Nel precedente capitolo abbiamo imparato a conoscere lo scheletro umano (collegamento disponibile a fine pagina). Ora passiamo ad un'altra importante struttura, che ci permette il movimento: la muscolatura.
Essa è l'insieme dei muscoli, i quali sono saldamente attaccati alle ossa grazie a dei cordoni di colore bianco: i tendini.
Con la discesa in Italia del re Carlo VIII, poi sconfitto dalla Lega antifrancese (argomento del precedente capitolo), si chiude solo la prima parte dei tentativi di predominio da parte della Francia nella penisola. Parliamo del biennio 1494-1495.
Iniziamo con l'avvicendamento tra Medici e Savonarola.
Oggi studiamo un po' di scienze, materia sempre interessante.
Vedremo come è fatta quella struttura che tu abbiamo ma che non possiamo vedere, se non con i raggi X. Di che cosa si tratta? Dello scheletro e tutte le ossa che lo compongono.
Iniziamo con le principali. Tutto sarà più semplice con l'aiuto di un'immagine, non vi preoccupate. Anzi, toccando con le dita alcune vostre ossa, saprete anche dargli il nome giusto!
Alcuni dei modi di dire che resistono nel tempo rivelano spesso curiose caratteristiche e non di rado sollevano leciti dubbi.
In questa nostra pagina, di Imparare Facile, cerchiamo di chiarire un quesito, recentemente balzato alla cronaca per un tweet di un noto doppiatore: Si dice "Piantare in asso" oppure Piantare in nasso"?
Ugualmente: "Lasciare in asso/nasso" e "Rimanere/restare in asso/nasso".
Avevamo già parlato dell'argomento, ma era destinato agli studenti della scuola media.
In questa pagina, invece, cercheremo di spiegare la Rivoluzione americana che si studia nelle classi della scuola elementare.
La materia, ovviamente, è la storia; per la precisione si tratta della storia moderna.
Iniziamo con il descrivere la situazione precedente dei futuri Stati Uniti d'America.
